研究队使用X光激光确定三维微粒晶体结构

2月3日自然杂志上发布的两项研究显示,世界首台硬X射线免费激光-Linac相容光源-Linacc相容光源-位于能源部SLAC国家加速实验室-的独特能力可如何改变生命研究。

在一个研究中,一国际研究队使用LCLS展示快捷键判定三维蛋白结构激光光光光光流取小蛋白纳米晶体结构数据,避免使用大蛋白晶体,而大蛋白晶体难或无法准备年复一年地脱节某些蛋白质结构分析并允许科学家破译数万个今天无法获取的其他物,包括多位与传染性疾病相关联者

三维X射线数据剖析取自Linac相容光源记录超过15,000单纳晶分片,Linacc相容光源世界首个硬X射线免费激光器位于 sLAC国家加速器实验室三维蛋白结构-即PhotosystemI-植物细胞生物工厂-光合作用时将阳光转换为能量-从这些偏差模式中可以判定单纳米晶体被强X射线脉冲摧毁,但在披露信息前不是

单拍原型病毒图片 铺路拍片拍片拍片

欧洲杯线上买球由德国国立实验室DESY和Janos Hajdu瑞典乌普萨拉大学自由电激光科学中心Henry Chapman牵头,由来自21个机构80多位研究人员组成的团队于2009年12月进行了这些实验,仅在LCLS开放研究两个月后即于2009年12月进行了这些实验。他们的研究首次展示LCLS生物作用和潜力

LCLS光束比前X射线源亮十亿倍,使用这些令人难以置信X光暴用外科、显微精度和精度控制, 开通全新科学可能性领域, 包括观察原子运动和化学联结实时分解

运行激光爆

实验中,科学家喷射病毒或纳米晶体进入X射线路径并用激光光击扎片形似激光脉冲短短几百万分之十亿分之一秒长

Hajdu近十年前曾提议使用这种方法2020欧洲杯下注官网亚利桑那州立大学Lawrence Livermer国家实验室、SLAC和Uppsala开发专用设备向波束注入样本,德国马克斯·普朗克高级研究组带入10吨700万元CAMP工具记录单片数据并配有快速超敏感X射线相机供后发分析

DESY和LawrenceBerke欧洲杯线上买球团队成员Michael Bogan说,SLAC员工科学家和首席调查员PULSE超长能科学学院联合设在SLAC和斯坦福大学回答回答是肯定的 物理保留

微水晶大有报应

蛋白结构实验由查普曼和亚利桑那州John Spences和PetraFrome牵头PhotosystemI,植物细胞生物工厂 将阳光转换为光合作用时的能量生物学家和药开发商急切想加深理解的重要类蛋白质之一 即薄膜蛋白

嵌入细胞膜内,这些蛋白质控制细胞流出流出流出流出流出流出流出流出流出事实上,他们是市场60%以上毒品的目标科学家知道人体估计3万个膜蛋白体中只有6个结构,因为很难将它们转换成大晶体供传统X射线分析使用。

研究者通过X光波束喷出数以百万计的纳米晶体, 内含PhotosystemI拷贝激光脉冲从各种角度撞击晶体并分散到检测器中,形成重构图像所需的模式水晶立即蒸发 等到下一脉冲到达 另一晶体移入公牛眼

团队合并了三百万片中一万片 并想出一模匹配PhotosystemI已知分子结构

弗吉尼亚大学没有参与研究的Michael Wiener对结果表示:引领国家卫生院九大研究所之一破译薄膜蛋白质结构维纳说 准备这些纳米晶体 可能比大晶体容易得多 留更多时间和钱找出这些重要的生物元件

团队定本月返回LCLS重复X射线脉冲实验,速度快得多并交付四倍于初始轮的能量如果物理保留,未来图像应捕捉光子系统I异常复杂结构的原子逐片细节

病毒纹理

第二实验团队跨出纳米晶体 完全没有晶体欧洲杯猜球平台由Hajdu牵头制作个人病毒粒子单片画像这些快照是向最终制作停止动作电影迈出的一步,电影中化学变化发生在分子和活细胞中

生物学家长久以来梦想制作病毒、整片微生物和活细胞图像而不冷切或干扰它们LCLS目标之一 研究者测试Mimi病毒能力 即世界最大已知病毒 感染amoebas

成百上千受LCLS波束攻击的Mimi病毒中,二大生成足够数据,使科学家重构图像图片显示米米外层20度结构 和内稠密区更短、更亮脉冲聚焦小面积应大大改善这些图像的分辨率,以显示小到一纳米的细节,团队在二月写作3自然报告

详细描述个人病毒内部结构“将是一个伟大的成就 ” 团队成员Jean-Michel Claverie说, 马赛结构组信息实验室主管 和科学家发现Mimi病毒性质

以全新方式观察生物对象不仅处理病毒内部结构问题, 并处理病毒从单个粒子到下一个微小变异性- 微小变异性可能在进化中起基本作用

团队于1月返回LCLS查看Mimi病毒X射线波长,这些波长应最大限度地提高图像对比度和细节度未来数月分析结果

sLAC主管 Persis Drell坐在控制室内, 科学家从两次实验中获取原始数据,

第一批资料和第一批论文只是新研究前沿的首选视图表示LCLS转折点 展示新科技

源码 :http://www.slac.stanford.edu/

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